Ein günstiger Zeitpunkt, um Schülern etwas über Datenbanken beizubringen, ist, wenn sie etwas über die 50 US-Bundesstaaten lernen.

Beim Lernen über die 50 US-Bundesstaaten werden die Schüler mit einer großen Menge an Informationen konfrontiert. Viele dieser Informationen können in verschiedene Kategorien eingeordnet werden, z. B. Name, Hauptstadt und Staatsblume. Dies bietet den Lehrern die Möglichkeit, die Recherchefähigkeiten ihrer Schüler mit mehreren Quellen zu verbessern. Es schafft auch eine praktische Sammlung von Informationen, anhand derer die Schüler lernen können, warum und wie man eine Datenbank verwendet.

Lehrer-Vorbereitung

Vor der Einführung der Datenbanklektion sollte der Lehrer bereits mit der Erstellung einer Datenbank mit einer beliebigen Softwarelösung vertraut sein oder jemanden haben, der bei der Erstellung hilft. Die Schülercomputer sollten überprüft werden, um sicherzustellen, dass die Software verfügbar ist und die Schüler auf eine vom Lehrer erstellte Datenbank zugreifen können.

Die Kategorien bzw. Felder und deren Datentyp müssen im Voraus ausgewählt werden. Der Lehrer muss eine Datenbanktabelle mit diesen Feldern erstellen. Ein Feld wäre z. B. state_name und muss maximal 20 Zeichen zulassen. Ein weiteres Feld wäre capital_city und erlaubt ebenfalls 20 Zeichen. Optionsfelder könnten verwendet werden, um Regionen wie Nordwesten oder Süden anzugeben. Erstellen Sie mit diesen Informationen eine Datenbank und ein Formular, das die Schüler verwenden können, und denken Sie daran, auch eine Schaltfläche zum Absenden vorzusehen. Geben Sie einen oder zwei Staaten oder Datensätze als Beispiel ein.

Staaten-Datenbank-Lektion: Technologie in eine Sozialkunde-Einheit einbinden
Staaten-Datenbank-Lektion: Technologie in eine Sozialkunde-Einheit einbinden

Vorbereitung der Studenten

Vor der Verwendung einer Datenbank sollten die Schüler mit den Vokabeln Felder, Datensätze und Formulare vertraut sein. Ein Feld ist die einzelne Information, z. B. der Name jedes Staates. Ein Datensatz ist die Gesamtheit der Felder für jeden Eintrag, z. B. alle gesammelten Daten für den Staat Arkansas. Ein Formular ist die schön formatierte Ansicht, die zur Eingabe der Felder für jeden Datensatz verwendet wird. Verwenden Sie diese drei Wörter konsequent während der Lektion, damit die Schüler mit ihnen vertrauter werden.

Um den Recherche- und Datenbankteil der Lektion einzuführen, zeigen Sie den Schülern das Datenbankformular entweder mit einem Projektor oder mit den Schülern an ihren eigenen Computern. Rufen Sie den zuvor eingegebenen Datensatz auf, um die Besonderheiten der Informationen zu zeigen. Teilen Sie die Schüler in Gruppen ein und geben Sie jeder Gruppe eine Liste mit Statistiken. Jetzt sind sie bereit zu recherchieren.

Besonders bei jüngeren oder weniger erfahrenen Schülern ist es sinnvoll, jeder Gruppe einen Ausdruck des Datenbankformulars für jeden Staat zur Verfügung zu stellen. So können die Schüler mit Bleistift und Papier üben, was sie später am Computer tun werden. Es ist auch eine praktische Möglichkeit, sie daran zu erinnern, welche Informationen sie bei der Recherche finden müssen.

Endprodukt

Nachdem die Schüler ihre Recherchen abgeschlossen haben, sind sie bereit, die Daten einzugeben. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Informationen während der Eingabe auf Rechtschreib- und Tippfehler zu überprüfen. Wenn jede Gruppe ihre Dateneingabe beendet hat, können sie beginnen, die anderen eingegebenen Staaten zu durchsuchen. Sobald alle 50 Staaten eingegeben sind, können die Informationen von der Lehrkraft oder anderen Schülern auf ihre Richtigkeit überprüft werden.

Zum Abschluss der Stunde können die Schüler an einer Schnitzeljagd teilnehmen. Dies fördert die Suchfähigkeiten mit Fragen wie “Was ist die Hauptstadt von Florida?”. Fortgeschrittene Schüler könnten eine Frage wie “Wie viele Staaten beginnen mit dem Wort “North” oder welche Staaten liegen im Nordwesten?